【焦点议题】让孩子学习第二外语,父母可以这样做…

让孩子儘早学习第二外语是许多父母的心愿,但若第一语言的能力尚未成熟,可能造成揠苗助长。医师建议,让孩子在生活中以玩乐的方式接触外语,会是最好的方式。



让孩子从小学习第二外语是许多家长的心愿之一,希望孩子儘早奠基扎实的外语能力以备未来所需,但语言学习如同其他技能的学习,必须保有兴趣,长期耕耘,在生活中不断运用,才能维持下去。

英语做为国际通用的第一大语言,家长们都希望孩子还在牙牙学语的阶段早期接触。然而,幼儿学习需要家长的用心陪伴,保有适当的教养态度与善用学习媒介,才能让语言学习更为简单易行。 (推荐文章:智慧互动.孩子最棒的成长伙伴)

庄凯全小儿科诊所庄凯全医师表示,3~6岁的孩子是学习第二外语最好的时机,但学习外语的前提是,孩子已具备第一语言的基本对话、複杂句型掌握或已具备说故事等能力,建议一次不学习超过3种语言为佳。

在临床上,有许多原先在家中只讲国语或台语的家庭,将孩子送至纯英语幼儿园学习,但孩子往往因为听不懂,无法正确表达需求,出现大小便失禁等情形,环境的冲击也可能带给孩子压力。

庄凯全医师建议,家长若希望孩子儘早拥有第二外语能力,除了将孩子送至双语幼儿园外,父母其中一方多和孩子以外语来沟通,会是最好的方式。

庄凯全医师指出,家长用英语与孩子沟通时,要儘量依照孩子的能力进行练习,避免太难或太长的句子,或是找同年龄以英语为母语的小孩作伴。但若父母是以炫耀式口吻要求孩子在众人面前说英语,很有可能造成反效果。



若是家长的英语发音能力有限,在家也可陪孩子听英语CD、DVD、阅读书籍或听英语音乐等,增加孩子接触第二外语的机会。父母陪伴孩子的过程中也儘量避免分心滑手机或进行其他工作。

庄凯全医师表示,孩子在开始学习前,应该先让孩子对于「语言学习」这件事感到兴趣,孩子学习起来才会快乐。再者,对于学习较慢,或是较为害羞、不敢表达的孩子,应该放慢脚步,不强迫孩子停留,才不会造成孩子的压力。(推荐文章:跟bobo一起玩英文!)

许多双语幼儿园都会聘请不同国籍的老师进行教学,口音各不相同,可能间接影响孩子说外语的口音,庄凯全医师建议,家长在挑选适合的双语幼儿园时,对于外籍老师能进行初步的了解,谨慎选择具有良好发音的外籍老师。

文/ 胡芷宁
採访谘询/ 庄凯全小儿科诊所庄凯全医师

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